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好奇心害死猫名人名言44条

日期:2021-09-13点击:

1.我没有特别的才能,只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦

好奇心害死猫名人名言44条 第1张

2.谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉,谁就无异于行尸走肉,其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦

3.我相信,现在未能把握的生命是没有把握的;现在未能享受的生命是无以享受的;而现在未能明智地度过的生命是难以过得明智的;因为过去的已过去,而无人得知未来。——葛

4.读一切好书 ,就是和许多高尚的人谈话 。笛卡尔

5.好奇心是学者的第一美德。——居里夫人

6.好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。——爱因斯坦

7.生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。——左拉

8.正因平淡,咱们的感情有时会游离原本温馨的港湾;正因好奇,咱们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯,就在你意欲转身的刹那,你会听见身后有感情在低声地哭泣。——张爱玲

9.世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。——罗丹

10.每样工作都有快乐,同理,每样工作也都有苦恼。现在的问题是,这份快乐是否相宜于你?快乐也是有质量高下,持续长久之分的。有的快乐,只是好奇。有的快乐,却如醇酒。——毕淑敏

11.在我心目中,生命不仅是肉体的东西,精神东西也是有生命的,是更需要珍惜的,生命并不在于长短,行尸走肉地延长生命,不如有真挚追求哪怕是短暂的生命生是一所学校,再那里,不幸比起幸福来是更好的老师。——弗里奇

12.好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。——莱辛

13.求知欲,好奇心这是人的永恒的,不可改变的特性。哪里没有求知欲,哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基

14.对生活抱持全面性的好奇,仍是伟大创意人员成功的秘诀。——李奥贝纳

15.如果容许我再过一次人生,我愿意重复我的生活。因为,我向来就不后悔过去,不惧怕将来。——蒙田

16.人生是要活的,必须活得兴致勃勃,充满好奇心,无论如何也决不要背对着生活。——安娜·罗斯福

17.孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基

18.好奇心是学者的第一美德。—— 法国物理学家化学家 居里夫人

19.生命的路是进步的,总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走,什么都阻止他不得。——鲁迅生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化都在运动,这种运动就是上帝。在有生命的时候,就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事,就是在自己遭受痛苦时,在遭受无辜的痛苦时,爱这个生命。——列夫·托尔斯泰

20.好奇心造就科学家和诗人 。法朗士

21.谁出门远游既有补于自我又有益于他人,谁就堪称哲人;然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩,那和流浪又有何二致。——英国诗人哥尔德斯密斯

22.人生决非是缥渺的梦幻,在人生的原野里洒多少汗珠,就会有多少收获。对辛勤的耕耘者来说,人生永远是可爱的。——佚名

23.青年的朝气倘已消失,前进不己的好奇心已衰退以后,人生就没有意义。——穆勒

24.青年的朝气倘已消失,前进不己的好奇心已衰退以后,人生就没有好处。(穆勒

25.为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家,但被好奇心这个盲目的冲动所驱使,从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——哥尔德斯密斯

26.人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

27.好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。(爱因斯坦

28.今天所做之事勿候明天 ,自己所做之事勿候他人 。歌德

29.读书而不思考 ,等于吃饭而不消化 。波尔克

30.生命很快就过去了,一个时机从不会出现两次。必须当机立断,不然就永远别要。——罗曼·罗兰

31.少而好学 ,如日出之阳;壮而好学 ,如日中之光;老而好学 ,如炳烛之明 。刘向

32.青年的朝气倘已消失,前进的好奇心已衰退以后,人生就没有意义。—— 世纪英国教育思想家 穆勒

33.知识有如人体血液一样宝贵 。人缺了血液 ,身体就会衰弱;人缺少知识 ,头脑就要枯竭 。高士其

34.每样工作都有快乐,同理,每样工作也都有苦恼。现在的问题是,这份快乐是否相宜于你?快乐也是有质量高下,持续长久之分的。有的快乐,只是好奇。有的快乐,却如醇酒。——毕淑敏

35.青年的朝气倘已消失,前进的好奇心已衰退以后,人生就没有意义。——穆勒

36.好动与不满足是进步的第一必需品 。爱迪生

37.人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自我是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求个性强烈。但如果不向这种需求带给养料,即不用心接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。(苏霍姆林斯基

38.知识本身并没有告诉人们怎样运用它 ,运用的方法乃在书本之外 。培根

39.今天就是生命——是惟一你能确知的生命。昼利用今天,使自己对某件事情感兴趣,把自己摇醒,培养一种嗜好,让热忱的风儿扫掠过你,以高昂的兴致来过今天。——卡耐基

40.孩子们到时候会产生的不安疑惑和好奇心,我认为要做能解开那些疑问的东西才行,虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下,那些活在当时的孩子们,我们应该给他们什么样的电影,这次我必须抱着这想法去做。——宫崎骏

41.生活只有在平淡无奇的人看来才是空虚而平淡无奇的。——车尔尼雪夫斯基

42.求知欲,好奇心——这是人的永恒的,不可改变的特性。哪里没有求知欲,哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基《教育的艺术》

43.把语言化为行动 ,比把行动化为语言困难得多 。高尔基

44.我们的生命只有一次,但我们如能正确地运用它,一次足矣。——英国谚语

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